Year 12-13
League of Pre-University debates at ESADE
On April 16th, selected Y12 students took part in pre-University debate contest at ESADE which is traditionally organized twice a year. Even though during 4 hours of heated debates our students have not managed to arrive to the finals they have efficiently improved their knowledge on the rules of debating, gained more experience in debates and also met some students of their age from other schools from Barcelona. As we can all
agree: ” the important it is not to win , it is to participate”. These kinds of experiences are highly appreciated by Universities at the time of choosing between applicants, therefore the Certificate awarded to each student has an exceptional value for their future studies.
Year 13 Visual Arts Exposition
Y13 students have made the exposition of all the work and artistic pieces they have been working on during the 2 years visual arts course. The exposition was visited by their parents, friend and classmates. Everyone has enjoyed the presentations and have encouraged our young artists to continue with their good work.
IB Students visit UIC
On 22nd of February IB students have visited the facilities of UIC (Universitat Internacional de Catalunya) in Barcelona. After the general admissions introduction to University and the degrees on offer, students were divided in 3 groups and have attended 3 different sets of University lectures in 3 different campuses: 1. At Campus Sant Cougat students were attending the University lecture on Medicine with the possibility to try out 1 practical lesson 2. At Campus Barcelona, in buildings Gama and Delta, students were attending the University lecture on Early Years and primary education 3. At Campus Barcelona, in buildings Alfa and Beta, students were attending the University lecture on ADE; Journalism and Marketing as well as Politics. We are very grateful to UIC for giving us the opportunity to come for a visit!
Se inaugura en Escaan una nueva escuela de música
El próximo miércoles 10 de octubre a las 17:00 en la Sala de Actos del ESCAAN School se presentará la nueva Escuela de Música “Jaques-Dalcroze” de Sitges, dirigida por Pablo Cernik, pianista y acreditado profesor del método “Rítmica -Dalcroze”.
La “Rítmica Dalcroze” es una metodología que nació hace más de un siglo y aún sigue siendo innovadora en el campo de la educación musical. Su creador, el compositor suizo Émile Jaques-Dalcroze, propuso un aprendizaje de la música
El director de la nueva escuela, Pablo Cernik, lleva más de ocho años dedicado a la enseñanza de la música, estudió piano y “Rítmica Dalcroze” en el Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires y posteriormente se perfeccionó en el Instituto Dalcroze de Ginebra. El profesor Cernik reside en Sitges desde hace tres años y colabora de forma habitual con diferentes escuelas de Barcelona además de formar a profesores en su carrera de educadores musicales en el Centro Superior de Música del País Vasco “Musikene” en San Sebastián.
La nueva escuela estará ubicada en las instalaciones del ESCAAN en Vallpineda. La práctica y el estudio del lenguaje musical, necesarios para poder tocar un instrumento, se realizan en las clases grupales de rítmica y de coro. En cambio las clases de instrumento son individualizadas o en parejas.
Una de las ventajas del método “Dalcroze” es que se observa una rápida evolución de los niños, aprenden música de forma más profunda, porque la han experimentado y vivido con su propio cuerpo. El lenguaje musical, la teoría y el solfeo se aprenden con el movimiento del cuerpo “La música tiene que aprenderse escuchando e interpretando, yo escucho, luego yo canto, yo hago y me muevo con el ritmo. Finalmente leo el ritmo porque ya lo he vivido” afirma el profesor Cernik.
Aunque siempre es mejor aprender de niño, igual que sucede con los idiomas cuanto más joven es el estudiante más flexible y más rápido aprende, nunca está de más estudiar, saber música y conocer el arte y el ambiente, artístico por este motivo la Escuela de Música de Sitges “Jaques-Dalcroze” espera ampliar en breve sus clases a jóvenes y adultos.
Formación académica:
Profesor Nacional de Música, especialidad Piano. Conservatorio Nacional de Musica “Carlos L. Buchardo” Buenos Aires, Argentina Profesor Nacional Superior de Rítmica Jaques‐Dalcroze
I.U.N.A. Instituto Universitario Nacional del Arte Buenos Aires, Argentina
Licenciado en Rítmica Jaques‐Dalcroze: Premio mejor examen de improvisación (2004). Premio mejor creación coreográfica (2005). Premio mejor clase de rítmica a los niños (2005). Institut Jaques‐Dalcroze Genève Ginebra, Suiza.
Diploma Superior de Rítmica Jaques‐Dalcroze, Institut Jaques‐Dalcroze Genève (2008) Ginebra, Suiza.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Profesor
MORELIA (México) desde 2012: Profesor de Rítmica, Solfeo y de Improvisación. Coordinador Pedagógico del Programa de Certificado en Rítmica Dalcroze. Conservatorio de Las Rosas de Michoacán.
SAN SEBASTIAN, desde 2008: Profesor de Rítmica Jaques‐Dalcroze (Carrera de Pedagogía Musical). Conservatorio Superior de Música del País Vasco «Musikene»
BARCELONA, desde 2008: Profesor de Rítmica, Solfeo y de Improvisación Coordinador Pedagógico del Certificado en Rítmica Dalcroze (adultos). Coordinador Dpto. de Rítmica de la escuela de música (niños). Institut Joan Llongueres
GINEBRA, 2006‐2008: Profesor de Rítmica Jaques‐Dalcroze Institut Jaques‐Dalcroze Genève.
BUENOS AIRES, 2003‐2004: Profesor de Rítmica Jaques‐Dalcroze (Carrera de Arte Dramático). Universidad del Salvador.
BUENOS AIRES, 2001‐2003: Profesor Adjunto, Cátedra de Apreciación Musical (Licenciatura en Composición Coreográfica mención en Danza).
Profesor Adjunto, Cátedra de Sensibilización Musical (Licenciatura en Composición Coreográfica mención en Expresión Corporal). I.U.N.A., Instituto Universitario Nacional de las Artes .
BUENOS AIRES, 1991‐1998: Profesor De Música de Educación Primaria y Preescolar Escuelas pertenecientes a la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
Pianista acompañante y Preparador de ópera.
GINEBRA, 2007‐2008: Pianista acompañante de danza clásica Conservatoire Populaire de Musique GINEBRA.
2004-2007: Pianista acompañante de danza clásica Ballet Junior (Ecole de Danse de Genève).
NYON, 2005‐2006: Pianista acompañante de flauta travesera Conservatorio de Musique de Nyon.
BUENOS AIRES, 1995‐2004 Pianista acompañante y repetidor de ópera y de ballet. Instituto Superior de Arte del Teatro Colón.
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Etiquetas: dalcroze, danza, Escaan International School News, escuela de música, instrumentos, música, Pablo Cernik, rítmica, sitges, teatro
Visiting lecturer from ESEC Toulouse Business School presenting a business case study in ESCAAN
On Monday, 19th of December ESCAAN International School welcomed the university professor, Mr. Jeffrey Breyer from ESEC Toulouse Business School (Barcelona Campus) who presented a business case study to Y11, Y12 and Y13 business students.
The presentation was held in ESCAAN’s library and all students took an active role and joined the discussion that was opened after the presentation.
This is a wonderful way of learning and ESCAAN is thankful to ESEC for giving us the opportunity to listen to a lecturer of a university caliber.
We would like to thank to Ms. Margarita Servera and Ms. Anna Pardos from ESEC Public Relations department and to Mr. Jeffrey Breyer, a professor at ESEC.
Web site: www.esec.es
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Publicado en Business, Year 11, Year 12, Year 12-13 | Etiquetas: business case presentation, ESEC, visiting lecturer
Presentacion oral Individual
Presentacion oral individual acerca de diferentes obras literarias que los estudiantes de 2 cuso de Bachillerato han estudiado: ” La sombra del viento”, “Como agua para chocolate”, “El lector” y “El arbol de la ciencia”.
Presentaciones muy originales, creativas e imaginativas. ¡BRILLANTE!
Plato in TOK
In TOK we are looking at the history of philosophy, starting with Plato. This is an animated version of his Allegory of the Cave, which we will watch. Then we will discuss what Plato was saying about the human condition through this Allegory, and whether we agree with what he says.
ESCAAN’s University Day, 4th of April, Sitges
11 abril, 2011 | 
Autor
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Publicado en Year 10, Year 11, Year 12, Year 12-13, Year 9 | Etiquetas: Admissions, Careers, Presentations, Under-graduate studies, Universities
iPads for the IB Students
2 octubre, 2010 | Autor
This year the school is becoming more aware of recent technological advancements related to education.
Therefore they have given all the IB students an ipad. This is to promote that education is becoming more modern every year. All the IB students that have received their iPad will agree that it is a very useful tool for research and notes in class.
You can try them and download this application to your IPAD. It is very interesting for the Biology’s students.
http://itunes.apple.com/us/app/hudsonalpha-icell/id364882015?mt=8
